WELCOME!
Örülök, hogy e sorok olvasója kíváncsi arra, hogy a dokumentumfilm miként lehet a tananyag része. Talán arra is, hogy egy jól kiválasztott filmnek milyen szerepe lehet a diákokkal való munkában és hogy mit tehet egy film azért, hogy a diákok más szemszögből lássák a körülöttük lévő világot.
Három éven keresztül dolgoztunk partnereinkkel azon, hogy egy komplex, a dokumentumfilmet középpontba állító pedagógiai segédanyag csomagot állítsunk össze középiskolai pedagógusok, egyetemi oktatók, nem formális oktatásban dolgozó trénerek és más területről érkező érdeklődők számára.
A nevem Komlósi Orsolya, a Budapesti Színház- és Filmművészeti Egyetem doktori iskolájában végeztem, ahol a dokumentumfilmek hatását és annak elemzését kutattam. Az egyetemen végzett kutatásom képzi az alapját a MAGIC projektnek és a pedagógiai segédanyag csomagnak, amelyet partnereinkkel közösen fejlesztettünk ki és hoztunk létre.
A csapat középiskolai tanárokból, trénerekből, művészekből és művészetpedagógusokból állt Bulgáriából, Magyarországról, Litvániából és Hollandiából. A csapat tagjai szinte mindannyian különböző háttérrel és sokféle tapasztalattal érkeztek. Arra törekedtünk, hogy ezeket az értékes tapasztalatokat és perspektívákat egy egységes módszertanba foglaljuk, amelyet pedagógusok, trénerek és filmes szakemberek egyaránt hatékonyan alkalmazhatnak egész Európában. Köszönet Ed Santmannek, Ankie Tilnek, Peter van Olmennek (C&C), Daan Emmennek, Cyrille Montuletnek, Nadira Jansennek, Josje Priesternek (SKVR), Gabriela Georgievának, Nevena Rogashkának, Ivanicka Marinovának (National Vocational High School of Veterinary Medicine „Prof. Dr. D. Dimov” – Lovech), Vesela Tzankovának, Pavlina Petrovának (Civic Initiatives Association – Lovech), Indrė Maršantaitėnek, Gediminas Andriukaitisnak (Inconvenient Films), Loreta Kaltauskienének, Dovile Butaitenek, Rolanda Šliažienė-Westnek, Dovile Rudzenskének, Arune Taunytének (Babilonas Ifjúsági Központ), Hadrévy Borbálának(CROMO), Csalami Szilviának, Vígh Mónikának, Schmidt Dávidnak (Kürt Gimnázium), Banai Katalinnak, Tasnádi Karinának, Kovács Reának (Palantír Film) a partnerségért.
Magic projekt
Igazán lenyűgöző, hogy egy dokumentumfilm közös megtekintése után mind a tanárok, mind a diákok úgy érzik, hogy a közösen átélt élmény teljesen új perspektívát adott nekik az őket körülvevő világról. A Magic projekt célja, hogy olyan anyagokat hozzon létre, amelyek felhasználásával ez az érzés megvalósulhat. A projekt elsődleges célcsoportja a középiskolai tanárok, akik terveznek társadalmi kérdésekkel foglalkozni az órákon, és nyitottak a dokumentumfilmek oktatásban való alkalmazására. Ez a weboldal a partnereség gyakorlatára, tapasztalataira és kreativitására épül.
Oktass filmmel!
A dokumentumfilmekkel való iskolai munka értékes és érdekes oktatási eszköz lehet a tanárok és a diákok számára is. A MAGIC tanterv lépésről lépésre megmutatja, hogy hogy érdemes belekezdeni a tanterv összeállításába.
Arra ügyelni kell, hogy a dokumentumfilmek érzelmeket váltanak ki! Épp ezért a dokumentumfilm úgy működik, mint egy varázspálca.
Képezd magad!
Magyarországon 30 órás akkreditált tanfolyamot kínálunk pedagógusok számára. A tanfolyam során a résztvevők betekintést nyerhetnek abba az összetett folyamatba, amelynek során a dokumentumfilmek használatával a diákok attitűdjei és tudása fejlődhet. Az elsajátított technikák lehetővé teszik számukra, hogy olyan órákat tartsanak, amelyek elősegítik a diákok kritikus gondolkodását, a valóság mélyebb megértését, valamint segítenek a diákoknak, hogy mélyebben megértsék a dokumentumfilmek által közvetített információkat és üzeneteit.
Adatbázis
Szeretnél többet tudni? Hogyan lehet a dokumentumfilmeket az oktatásban használni, milyen módszerek vannak, milyen tapasztalatokon alapszik a MAGIC? Összegyűjtöttünk mindent, ami hasznos lehet. Találsz kérdőíveket a témaválasztáshoz, mintatanterveket, példákat és részletes segédanyagokat. Összeállítottunk egy tantervet, tanári kézikönyvet, és egy kézikönyvet arról is, hogy hogyan kérj visszajelzést a diákoktól, illetve egy rendhagyó terepmunka kézikönyvet is. A videónaplóban, amit három évig forgattunk pedig áttekintést kapsz arról, hogy miért is fontos dokumentumfilmmel oktatni és milyen is volt ez a három év. Van egy kézikönyvünk azok számára is, akik a társadalmi kérdéseket először más vizuális technikák segítségével szeretnék bevezetni az osztályterembe.
Az adatbázis a „Magic of the Frame – Teach with documentary film!” projekt részeként jött létre a Palantír Film Vizuális Antropológiai Alapítvány, Magyarország, CROMO Alapítvány, Magyarország, Kürt Alapítvány, Magyarország, Changes & Chances, Hollandia, Civil Initiatives Association – Lovech, Bulgária, Professional school of veterinary medicine „ Prof. dr. Dimitar Dimov”, Bulgária, Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam (SKVR), Hollandia, VŠĮ Nepatogus kinas / PO Inconvenient Film, Litvánia, Youth Centre Babilonas, Litvánia közreműködésével 2021. december 31-től 2024. december 31-ig, az Európai Unió finanszírozásában az Erasmus+ program keretében, szerződés száma: 2021-1-HU01-KA220-SCH-000029686.
Az Európai Unió finanszírozásával. Az itt szereplő vélemények és állítások a szerző(k) álláspontját tükrözik, és nem feltétlenül egyeznek meg az Európai Unió vagy az Európai Oktatási és Kulturális Végrehajtó Ügynökség (EACEA) hivatalos álláspontjával. Sem az Európai Unió, sem az EACEA nem vonható felelősségre miattuk.